GroupWork 1 : Set1

G1 Members Athisa - Sureerat - Supajana - Sunutcha - Piyawit

Q3    ...    How to design and develop the WBI – WBL?

WBI

    การออกแบบและการพัฒนา Web Based Instruction (WBI) หรือ การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บนั้น ควรจัดการเรียนการสอนโดยแบ่งเนื้อหาตามหน่วยการเรียนรู้ให้ครอบคลุมเนื้อหาตามหลักสูตร แล้วจัดแบ่งเนื้อหาของบทเรียนเป็นส่วนๆ ตามลำดับ สามารถให้ผู้เรียนทบทวนเนื้อหาหรือ ฝึกทำกิจกรรมต่างๆ โดยสร้างแรงจูงใจแก่ผู้เรียน   บอกให้ทราบถึงสิ่งที่ผู้เรียนจะได้รับ   การเชื่อมโยงความรู้เก่าและความรู้ใหม่   การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน   การให้แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม   ซึ่งทำให้ผู้สอนสามารถทราบถึงความเข้าใจของผู้เรียนและสามารถให้คำแนะนำเพิ่มเติมได้ โดยอาจมีรูปแบบการจัดการเรียนการสอน ดังนี้

    - รูปแบบการเผยแพร่ : การจัดเนื้อหาต่างๆ ลงในเว็บไซต์และจัดเนื้อหาเป็นหมวดหมู่ โดยต้องมีคำแนะนำการใช้งานในแต่ละหมวดหมู่ อาจมีทั้งคำบรรยาย สไลด์ นิยาม คำศัพท์ กราฟฟิก ภาพเคลื่อนไหว ภาพยนตร์ หรือวิดีโอ และส่วนเสริมอื่นๆ รวมถึงลิงค์ที่สามารถเชื่อมโยงไปยังแหล่งเสริมต่าง ๆ

    - รูปแบบการสื่อสาร : ผู้เรียนสามารถสื่อสารกับผู้สอนได้ หรือสื่อสารกับบุคคลอื่นๆ ได้ โดยการสื่อสารด้านต่างๆ เช่น e-mail , webboard , chat , voice chat เป็นต้น

    - รูปแบบผสม : การนำเอารูปแบบการเผยแพร่กับรูปแบบการสื่อสารเข้าด้วยกัน รูปแบบนี้มีประโยชน์มากกับผู้เรียนเพราะผู้เรียนจะได้ใช้ทรัพยากรที่มีในอินเทอร์เน็ตในลักษณะที่หลากหลาย

    - รูปแบบห้องเรียนเสมือน : เป็นการจัดการเรียนการสอนแบบร่วมมือ โดยการร่วมมือระหว่างผู้เรียนกับผู้เรียน , ผู้เรียนกับผู้สอน หรือแม้กระทั่งร่วมมือกับสถาบันอื่นๆ  ซึ่งเป็นกระบวนการที่เน้นความสำคัญของกลุ่มที่จะร่วมมือกัน ผู้เรียนจะได้รับความรู้ใหม่ๆ จากการแลกเปลี่ยนข้อมูลและ ข้อคิดเห็นโดยประกอบไปด้วยประมวลรายวิชา   เนื้อหาในหลักสูตร   รายชื่อแหล่งเนื้อหาเสริม    กิจกรรมระหว่างผู้เรียน-ผู้สอน    คำแนะนำและการให้ผลย้อนกลับ   การนำเสนอในลักษณะสื่อมัลติมีเดียต่างๆ รูปแบบนี้จะทำให้ผู้เรียนได้ประโยชน์จากการเรียนโดยไม่มีข้อจำกัดในเรื่องของเวลาและสถานที่

WBL   

       การออกแบบและการพัฒนาWeb Based Learning (WBL)นั้น ในการจัดทำรูปแบบนี้จะต้องมีการประยุกต์ใช้คุณสมบัติด้านต่างๆ ให้เข้ากับคุณสมบัติของอินเทอร์เน็ตเพื่อเสริมสร้างสิ่งแวดล้อมแห่งการเรียนรู้ ในมิติที่ไม่มีขอบเขตจำกัด ทั้งด้วยระยะทางและเวลาที่แตกต่างกันของผู้เรียน และเพื่อให้ผู้เรียนได้รับผลดีที่สุดในการเรียนรู้ ผู้จัดทำควรออกแบบให้มีป้ายกำกับการใช้งานในแต่ละส่วนอย่างชัดเจน โดยจะต้องออกแบบให้เว็บมีความน่าสนใจ น่าติดตาม และใช้งานได้อย่างสะดวก เพื่อผู้เรียนจะได้พัฒนาตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งควรจะต้องบอกจุดประสงค์ในการจัดทำเว็บให้ชัดเจนและมีการจัดข้อมูลไว้เป็นหมวดหมู่ ภายใต้เมนูต่างๆ เช่น แผนการสอน  เทคนิคที่ใช้ในการสอน  สื่อการสอน  การวัดและประเมินผล  แหล่งความรู้  เว็บเชื่อมโยง (Web Links)  โดยที่ผู้เรียนสามารถเลือกเข้าไปดูการให้คำนิยาม  ความหมาย  และบริบทต่างๆ ในแต่ละเมนูได้

   อีกสิ่งหนึ่งที่ควรพัฒนาเพิ่มเติมในทุกเว็บที่ใช้เป็น WBL คือ คู่มือการใช้งาน หรือคำแนะนำในการเข้ามาเพื่อศึกษาหาความรู้ อีกทั้งควรพัฒนาสื่อแบบต่างๆ ให้เหมาะกับข้อมูลและเนื้อหาในเรื่องนั้นๆ เช่น บทความ   สไลด์   สื่อมัลติมีเดีย  กราฟฟิกเคลื่อนไหว  หรือวิดีโอ เป็นต้น  อีกทั้งในด้านการติดต่อสื่อสารควรให้มีการเข้าสู่ระบบ (Login) เพื่อเป็นสถิติในการเข้าใช้งาน ผู้เรียนสามารถติดต่อและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันได้  เช่น  e-mail , กระดานสนทนา (Webboard) เป็นต้น เพราะการเรียนรู้ประเภทนี้เป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามอัธยาศัยและสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตลอดชีวิต

     เพราะฉะนั้นการออกแบบและพัฒนา WEI-WBL จะต้องสามารถช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ตามวัตถุประสงค์  ในการใช้ภาษาก็ต้องสื่อสารให้เหมาะสมและชัดเจน ง่ายต่อการสื่อความ รวมถึงต้องเลือกทรัพยากรต่างๆ เพื่อสนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพและต้องพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินที่สามารถประเมินได้ตามจุดประสงค์ ดังนั้นเรื่องนี้จึงถือเป็นเรื่องที่สำคัญในการเพิ่มศักยภาพให้แก่ผู้เรียนด้วยตนเองอย่างแท้จริง

@@@@@@@@@@@@@@

Web Links : https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1125774/

                http://www.edtech.vt.edu/edtech/id/wbi/index.html